2007年9月11日 星期二

單日破百公里~~挑戰富貴角~最遠到達三芝

9月10日


9/8 星期六 早上11點多出發 回家晚上九點半....

到達十八王公~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(回程的時候才拍的,所以方向會有點奇怪)

汽車開好快~~ 去的時候,有車要超車失速差點撞到電火條仔!
現場看比較震撼...騎單車去更震撼
大風車
石門洞
到達囉~~~!!
都快到淡水了~
三芝郵局~~
路線圖
12069 外木山-八斗子
15598 金山-外木山
17725 富貴角-金山
3281 白沙灣-富貴角
4420 三芝-白沙灣
總共:53093M
來回106186M,約106公里

2007年9月3日 星期一

挑戰福隆!

9月2日


今天的天氣不錯!

我決定挑戰之前沒完成的福隆!

2:59從八斗子出發!!(我有看手機哦)

很快的我們來到了龍洞,之前和楊騎張、武紅、昌頭來這邊戲水

過沒一個禮拜就有新聞報出,這附近有人游太遠回不來...

轉眼之間已經到了金沙灣 沒來過這裡玩水 聽說八斗子不玩沙灘

騎不出台北縣 = =

5:00 我到囉!! 騎了二小時~~嗯不錯

吃點東西才有體力再出發!

身為不專業的單車高手都知道要吃巧克力才有體力

奇怪的機器人    

有圖有真相,我來過囉!

裡面拍一下

牠只有一個名字可以叫  小黑~我要回頭囉~~

到家時間7:05(我有看手機的時間)

大概來回花了四小時 騎了31666m*2(地圖說的哦)

時速:15.833公里

以為會有超多大卡車、貨車、聯結車

這次騎還好,只是北上的方向汽車還滿多的

2007年4月10日 星期二

[新聞轉載]日本研究:孩子長期受到言語暴力 大腦發育受阻

4月10日

日本研究:孩子長期受到言語暴力 大腦發育受阻

日本研究:孩子長期受到言語暴力 大腦發育受阻

東森新聞報 更新日期:2007/04/09 13:05 記者:記者蕭瑋玲/編譯
日本研究發現,言語暴力會導致小孩大腦中與語言、記憶有關的部位發展停滯,容量比一般人還少。因此,教育小孩時,注意用字遣詞不僅與人格培養有關,更關係到孩子的腦部發育。
日本熊本大學與哈佛大學合作進行的這項腦部發育研究,整合了相同人種,慣用手以及生活環境等條件,他們同樣都在發育時期遭受言語暴力,核磁共振檢查發現,他們腦部兩側的顳葉容量都比平常人還小,這些人長期受到言語暴力刺激以及負面情緒的壓抑,導致顳葉停止生長。
熊本大學教授友田明美說,「從小被施以言語暴力而遭受精神壓力的人,嚴重的話,腦部將停止發育,身為父母親的大家應該早日明白這點。」
負責掌管語言、聽覺訊息的顳葉,顳葉內側,以及儲存短期記憶的海馬迴,都在腦部發展中擔任極為重要的角色,實驗顯示,受到言語暴力的男性,腦部顳葉容量更是比常人小了15.9%,停止發育的情況更為明顯。
言語暴力的頻率也決定了後遺症的影響,顳葉皮質在受到傷害或產生障礙時,會產生許多非理智的行為,如失語症,或是記憶比較能力的缺失。
種種嚴重的影響,使得我們在教育小孩的時候還是注意用字遣詞,小心造成無法挽回的傷害。

2007年2月23日 星期五

遇見法拉第



2007/02/22 11:51
某一天在家上網的時候 ...突然有個人拍了拍我的肩膀。

哇靠!!竟然是個古代人,而且還是外國人!!

外國人:「請問一下這是那裡,我剛在做實驗的時候,發生了爆炸,出現了一道光,睜開眼睛之後就來到這裡了。」

本人: 「請問你是誰啊??」(奇怪為什麼我會講英語,難道我也被他說的實驗影響了??)

法拉第:「我叫法拉第,我本來正在皇家學院做些實驗。」

本人:「為什麼做實驗會做到我房間啊!?」

法拉第:「因為幾個月前,有個打扮奇怪的人拿了奇怪的文件給我,裡面的字體滿工整的,不像是人用筆寫的。」

我看了一下,發現好像不是用手寫的,是用影印出來的。

裡面有一堆用英文寫的公式和機械圖片,而圖片居然還是彩色的,圖片上還有標示重點。

看來給他這些資料的人也是個科學家!

法拉第:「那個人說這是很有研究價值的文件,所以我就拿來試試了,沒想到發生這種事。」

法拉第:「那..這是那裡啊,為什麼你的手在一堆的格子狀的方塊上面?」

本人:「哦~我在上網啊!」

法拉第:「那是什麼,誰做的??」

本人:「美國人啊」

法拉第:「想不到靠著法國佬的幫助獨立的國家,竟然可以做出我大英帝國做不出來的東西。」

本人:「嗯,可能是時代不同吧!!」

本人:「美國現在可以說是掌握著世界。」

本人:「不過你的國家現代的世界也算世界前幾強的,不錯了啦!」

法拉第:「世界曾經是拿破侖在掌握的。不過他也戰敗了,沒人可以拿握著世界的!」

本人:「那是因為你說的世界跟我說的世界不同,你可以去我房間後面的世界地圖看看現在的世界。」

法拉第:「世界地圖...你是航海方面的人士嗎?還是海賊?」

本人:「我是海賊王,我叫魯夫」(管他的)

本人:「我正在偉大的航道找one piece」

他表情滿認真的,果然是科學家,對未知的事物充滿興趣。

法拉第:「看起來你不是普通人」

本人:「對啊,我不小心吃了惡魔果實,所以才會用電腦的」(講的還滿順的...這樣耍人會不會有報應...)

(我弟弟竟然不相信人可以從電視爬出來,他還罵我白痴,現在幼稚園到底在教什麼!!)

法拉第:「那惡魔果實是...」

本人:「你先去看地圖吧!」(掰不下去了= =)

真是追根究底,你還想發明惡魔果實啊...電磁感應還不夠嗎...

法拉第:「什麼!!大英帝國在地圖這裡!!!」

法拉第:「美國還真不小,俄羅斯什麼國家,真是廣大的國土」

法拉第:「原來世界這麼大!我國號稱日不落帝國,看來是過去的事了」

本人:「過去很久囉。」

法拉第:「那我現在是什麼地方??」

本人:「在亞洲一個叫臺灣的國家,在中國的右下角的一個島上。」

法拉第:「比我國還小。」

明天要考電磁還真巧來一個發現它的人,問看看他會不會。

本人:「你是法拉第,那你數學應該很強吧」

法拉第:「數學還好,而且我沒學過微積分啊!?」

本人:「什麼那你怎麼會,電磁學的~~」

法拉第:「什麼電磁~~我才唸到國小,啊~就家裡窮咩...沒錢唸書啊。」

法拉第:「不過我以前在訂書店做事,我還滿喜歡看書的,看了不少的書。」

本人:「哇靠,一個國小畢業寫出來的東西,我竟然看不懂,實在太慚愧了。」

我把天書拿出來給他看看好了,讓他了解看不見的力量有多奇妙。

本人:「你要不要看這本,電磁學。」

本人:「這本就是從你發現電磁感應才出現了」

本人:「對了,我看過你的傳記,你以後會幫很多人。」

本人:「歐姆、焦耳、k(以絕對溫度命名的那位),馬克斯威爾也是哦,好像還有一些人。」

本人:「這些人不是被你幫助過就是被你教過,很強吧!」

法拉第:「有這回事嗎?? 幫什麼我連自己都養不活了...」

法拉第:「電磁學!?」

當我將電磁學拿給法拉第的時候...突然

法拉第:「咦...年輕人,你..你不就是把奇怪的文件拿給我的那個..........」

又是一道光,法拉第就不見了。

(= =又不是「東遊記之月光寶盒」,吳孟達:「哇~~老婆你和牛魔王快出來看啊~!!」)
 
本人:「...人咧?」

本人:「這全都是幻覺!哇靠...睡一下好了,上網上太久了..」

早上,靠夭~我的電磁學真的不見了,那今天上課怎麼辦。

上課時,老師抽考還open book,那表示老師至少會給基本分...

但我的課本不見了,跟老師說實話嗎??老師會相信嗎?

連我自己都不相信了!!

試看看好了..

本人:「老師,我改天再考可以嗎?昨天法拉第把我的電磁學幹走了...」

(老師心中的獨白:哇塞~~這位學生說話的時候,想法有經過一個叫大腦的東西嗎??)

(老師心中的獨白:沒想到現在的學生沒有看書的理由,會不會太虎爛!!!)

老師:「好好...那..那你不會跟小叮噹坐時光機去拿嗎?」

(我的獨自:我咧小...還叮噹貓咧…)

本人:「我還沒發明啊!!!」
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在幾個月前,在書局裡。看到一本寫法拉第傳記的書。某天花了二、三小時看完,裡面的圖片

有著大英博物館存放著法拉第的筆記,他的筆記還真的是整齊!!圖文並茂..

跟達文西有的比,以前人唸書都會自己寫出筆記。等級真是高啊...

而且法拉第真的只有國小畢業,哇,還能發現電磁真是強!!!!

2007年1月29日 星期一

教改10年後

1月29日

影片大綱:
十年前,天下雜誌記錄了五位不同成長背景的孩子,他們在鏡頭前談到了未來的願望。
如今,他們都已長大,有了不同的發展。從一個個年輕的生命,我們看見教育,
真真切切地影響了一代又一代的一生。教改,是一條永無止境的路。
重要的是,從國小到大學,要培養什麼樣的能力與實力,
才能讓台灣五百萬的下一代,
https://www.youtube.com/watch?v=Y3jO9iPJQpY (原連結已失效,此為2012年上傳的)