Learning to learn

Learning to learn－加速學習法(M、A、S、T、E、R)

加速學習法有三個重要元素：學生、老師和方法。

1.學生要有強烈的學習意願：學習目標明確，對學習保持開放接納的態度。願意積極參與從互動中學習，隨時回饋學習心得；並在課後主動複習。

2.老師除了對所教課程專精之外，要熟練教學技巧：創造一個歡樂而全感官的學習環境，讓學生在互動和思考中去主動學習，視需要適時的加以引導和協助。

3.方法大致分為六大步驟，可以用M、A、S、T、E、R這六個英文字母來記。

加速學習法六大步驟：
1.Mind：進入正確的心智狀態(Getting in the Right State of Mind)

營造輕鬆的環境和氣氛。
設定學習目標並視覺化。
積極正面的態度。
把錯誤當成經驗回饋。

2.Acquire：吸收資訊(Acquiring the Information)
大圖畫、團隊、音樂。
視覺、聽覺、觸覺多感官的輸入。
認識自己個人的感覺特性。

3.Search：找出意義(Searching Out the Meaning)
應用多元智能去全方位的整合。
利用遊戲和活動。
重覆、思考，找出解決方法。

4.Trigger：啟動記憶(Triggering the Memory)
複習週期。Repeat、Recall、Review。
利用各種記憶法和已知的知識連結。
Passive concert 冥想中輸入潛意識。

5.Exhibit：展示所知(Exhibiting What You Know)
使用，親自動手做。
畫mind-map。
遊戲、討論，角色扮演、表演。

6.Reflect：反省學習過程(Reflecting on How You’ve Learned)
歸納自己的收穫。
了解自己做對了什麼事。
定出下一部計劃。

事實上加速學習法是一種思維的改變，從每一次學習的成功經驗中，去體悟適合自己的學習方法。藉此去淘汰不適用的方法，為自己去打造一套最適合自己的學習模式。